La simulation en santé est une méthode pédagogique immersive, avec :
- l’amélioration des compétences techniques et non techniques (communication…),
- la réduction des risques liés aux soins (HAS).
Ses objectifs sont :
- la reproduction de situations cliniques réalistes,
- un environnement sécurisé et contrôlé.

La simulation en santé s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins. Inspirée des méthodes d’entraînement utilisées dans des secteurs à haut risque comme l’aviation, elle a fait ses premiers pas dans le domaine médical dans les années 1960, notamment avec l’introduction de mannequins de réanimation.
Depuis, l’évolution des technologies et des pratiques pédagogiques a permis le développement de dispositifs toujours plus réalistes : mannequins haute-fidélité, réalité virtuelle, acteurs simulés, scénarios complexes. Aujourd’hui, la simulation est reconnue par les autorités de santé et les organismes d’accréditation comme un levier essentiel pour renforcer les compétences techniques et non techniques des professionnels, améliorer la coordination des équipes et réduire les risques liés aux soins dans un environnement contrôlé et sécurisé.
Briefing
Cadre de la séance & Objectifs
- Présentation des équipes
- Confidentialité
- Absence de jugement porté
- Familiarisation avec le matériel
- Présentation du contexte et de l’environnement
Déroulement du scénario
Le scénario est basé sur des objectifs pédagogiques précis.
Par exemples : situations critiques en maternité, détresses vitales…
Les séances pratiques sont interactives et adaptées aux objectifs (mannequins homme / femme, acteurs simulés…).
Débriefing structuré
Analyse des pratiques et de la performance des apprenants
- Phase descriptive
- Phase d’analyse réflexive
- Phase de synthèse



Vidéo du mannequin Haute-Fidélité HAL – vidéo fournie par la société MEDICALEM